原住民族學校法公聽會 專家盼內容具彈性與自主性
立法院教文委員會召委伍麗華今召開「原住民族學校法」公聽會，探討如何建立原住民族教育自主治理體系，與會學者專家大多認為法規應保持其彈性，並給予充足自主性，同時政府應提供穩定資源，在升學銜接上也建立配套措施等，而教育部及原民會皆強調，會持續蒐集外界意見進行研議。
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男師遭「戳屁」防衛挨罰 教育部點名宜蘭不該罰
網路流傳一份公文，指某校教師遭學生惡搞「戳屁股」，教師出於防衛本能推開學生，卻遭校方記申誡處分，引發外界怒批。教育部次長張廖萬堅昨更在立法院答詢時，兩度點名該案發生於宜蘭，直指屬於合理防衛「不應該罰」。對此，宜蘭縣政府教育處澄清，此為2年前舊案，已呼籲學校調查過程應公平兼顧雙方權益，以免引發爭議。
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/5483469
教師鐘點費保障缺一角 教團籲朝野修法入法終結「一國多制」
「教師待遇條例」實施已滿10年，但攸關教師權益的鐘點費長期被排除在常態薪給之外。宜蘭縣教師職業工會等11個教師工會今日（25日）舉行記者會，呼籲盡速修法將鐘點費納入法律保障。國民黨立委柯志恩表示，現行私校超鐘點費往往僅有公立的7、8成，部分縣市也因財政差異出現差別待遇；民進黨立委范雲則揭露，調升後的標準竟不適用於課後照顧班，導致放學後「加班」鐘點費更低，朝野立委均允諾研議修法，補齊法治拼圖。
https://news.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/5483624
國小就是重災區！老師上課前先確認有無上面交辦…能從打雜回歸單純教學？
專心教學，本該是教師最重要的工作。然而近年各式政策宣導、行政任務持續湧入校園，
繁雜重擔都落到教師肩上。制度改革除了要補足人力，更應從源頭檢討，釐清行政責任邊界。
https://udn.com/news/story/6839/9585225