補習班授課易懂有趣「為何學校老師不比照？」 在職教師現身解惑：目的不同
為了應對競爭的學習環境，不少學生一放學就去補習班報到，希望藉由補習提高成績。有網友提出疑惑，認為補習班老師教法好懂又有趣，為什麼學校老師不學補習班老師的教法？然而多數網友並不認同，直言補習班和學校教學目的不同，不可這樣比較。
https://udn.com/news/story/6898/8786309
翻轉教育、逆勢增班、獨創遊戲教法 台南師鐸獎得主用愛育才
↑圖上說明：立人國小校長王全興尊重多元潛能探索，獨創王氏遊戲教學法，親師生齊創五好共學樂園。圖／南市教育局提供
台南市教育局選出今年師鐸獎得主，有24人獲獎，其中復興國中校長陳文財、立人國小校長王全興、石門國小校長劉珍琳、永仁高中教師郭如育、西港國中黃新富、西門實小邱馨慧、東區勝利國小黃雅貴、將軍幼兒園教保員蔡玉晏等8人表現優異，足為楷模，獲推薦參加教育部師鐸獎評選。
https://udn.com/news/story/6885/8786162
在道德且具意義基礎上運用AI 教育部推「國小AI素養教學前導計畫」
要培養學生AI世代的核心能力，須先培育教師具有AI素養及能力，教育部委託中央大學團隊辦理「國小AI素養教學前導計畫」，培訓教師教導學生應用AI時所應具備的素養，近日已完成11個縣市共13場次的教師工作坊，279位國小教師主動報名參加。教育部資科司科長鄧慧穎說明，除了探討AI素養導向的教學模式及教學設計，讓學生從小學習如何與AI進行有效的人機協同合作，也注重要在道德且具意義的基礎上運用AI。
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/5065168