褐根病和校園檢舉事件的連結 怪老
許久沒到屏東走走，當路過到熟悉的萬年溪，看到溪旁步道多處用紗網圍起的土地，熟悉的景象，意味著又有幾棵樹罹患「褐根病」被移除了，而過去的萬年溪意象是岸邊的垂柳，如今因樹齡大生病已幾乎遭移除殆淨，可惜了。
褐根病如同樹木的癌症，除自己發病倒下外，更會透過根部傳染至鄰近樹木，因此罹病株並須連根拔除，土壤也要消毒才不會感染給其他樹。
這種現象，讓我連想到屏東的教育似乎也感染褐根病了，這幾十年看到屏東的學校校園，怪老我50多年前在學校教書，秉持的就是良知，希望學生的學習有成效，品格要好，所有周遭的老師大都也是這一種態度。但近十幾年，一群自認為高人一等教師人員，以爭取自己的權利為優先，置學生的學習為度外，對於傳道、授業及解惑的基本信條通通拋棄，在爭取個人權益與學生受教的過程，導致校園衝突事件不斷發生。
最近在屏北地區的學校，一個不好好上課的老師，頻繁在網路社群媒體上發文說校長如何如何霸凌他，我找當地的人及教育界的人士詢問，都說這一位老師之前一直說校長很照顧他，怎會向他說的一到這一個學校就被校長霸凌，是他錯亂了還是我們聽的人錯亂了？這一連串的發文，果真引發許多他的網友附和，紛紛表達支持的言論，其中也包含我觀察多時屏北另所國小數年前「趕走」校長那一群老師們的往事。
我就納悶，一個自稱多有教學良知，多有教學熱情的人，怎不思考如何備課讓孩子學得更好？怎不好好幫學生上課？怎可能一天到晚有時間在網路上長篇大論？
再者，據相關友人提供的訊息，不管是該校午餐、曠課、教學熱忱等等事件，其實他發文的內容都是謊話連篇，斷章取義，說法真的就會讓明眼人立刻分辨真假，不然，當網路有人給他吐槽，把一些真相說出來，為何現在又不寫，不敢反駁了？其實怪老我長期對教育界那些不好好教學，不好好辦公的人很關心，也好奇這一個突然冒出的老師是怎樣的一個人？當然友人爆料挖出他初任在恆春半島學校教學所發生的一些事情，和外加給我看一個號稱藝術工作者的社交群組。這一些對比他現在的行為及教學是一個樣，明理的學生家長能夠接受嗎？
他不是一個聰明的人，因此他指控學校校長的很多招數，例如搞媒體、看精神科、寫臉書，匿名檢舉製造縣府壓力……等等，就跟屏北另一所學校的狀況類似(那位回任教師的校長不願接受訪談)，這一些伎倆在對學校行政人員控訴時手段如出一轍，明眼人都不信了，主管教育處的人卻相信，調查調查再調查，督學累，被調查者更累，難道教育處都不知道？還是不食煙火的一群長官還認為「三人言市有虎」為真的荒繆？這也難怪校長主任愈做愈無力。假如調查如此的困難，是否該商請對調查具專業的縣府政風處派專業人員支援協助！
我相信事件背後一定有黑手指導，但這些人會是誰？是在校園內一樣不用心教學的老師？還是一群經常唱衰唱反調的「老大」教師。怪老我年歲已大，呼籲「作為不大」的教育主管機關，對此胡亂檢舉的人，必須要擬定一些辦法，待事件查明後，如同褐根病株一樣，把他們從學校連根拔除或「借調」教育處就近輔導，以免繼續禍害師生，還學校一個清新的教學環境。否則像這種胡亂舉報校長霸凌的案件會接踵而至，像目前已知屏東市區有一1件、內埔1件、琉球2件、屏南北各1件，未來可以預期，除學校外，公務機關的霸凌案件將如雪片般飛出來，像目前的教育環境，搞不好教育處長、副處長、科長及督學都有可能成為霸凌檢舉對象，到時縣府辦還是不辦？因此怪老忠告，不要輕忽這一個不應該成立的案例所造成的影響，正常管理不應該是被檢舉霸凌的理由。(17日凌晨1點完稿)