屏縣教育挑戰重重 籲請正視教育現場問題 怪老
當前的教育體制偏離正常軌道，若無有效改善，恐怕教育系統將進入「加護病房」的狀態。屏東縣教育面臨的問題，不僅在於行政效率的低落，更反映出文官體制的僵化與政客的干預。因此呼籲縣府與教育主管單位應更積極介入，真正成為校長與學校的堅強後盾，解決教育現場的問題。
教師與校長之間的矛盾升溫，縣府應加強支持
近年來屏東縣的教師自主性雖然有所提升，但也出現了一些教師利用家長名義舉報校長的情況。當學校發生問題時，輔導校長的機制未能及時發揮作用，反而是督學匆忙結案，未深入了解教育現場實情，常用威脅和逼迫的手段處理問題，令校長背負不實指控。
對此，縣府應該成為校長的支持力量，而非以「不適任校長」的觀點對待他們。諸如「小沖繩事件」校園性騷案連續重演，不知何時才會落幕？諸如主管單位的疏失，導致教育問題持續擴大，影響深遠。為此；呼籲縣府應與校長站在同一陣線，解決教育現場的困難，而不是屈從於民代或輿情的壓力。
課後照顧時間過長，學童身心承受過重負擔
屏東縣的小學教育面臨的另一大問題是學童學習時數過長。目前小學的國語、數學學習時數不足，教材難度較高，導致學生成績不理想，學校不得不通過學習扶助和課後照顧來補救。然而，這反而造成學生每天學習時間過長，對身心發展產生負面影響。
「屏東縣將課後照顧延長至下午六點，已經偏離義務教育的本質。」將學生從早上8點到下午6點持續置於學習壓力之下，不僅不符合教育理論，還可能導致學生視力不良和身體過勞問題。
教育政策應尊重兒童發展需求
政府在制定教育政策時，應考慮兒童的基本需求，遵循教育原理。現行小學課程中的學習時數過多，特別是在低年級學生身上，這種安排，不僅對孩子的身心健康造成嚴重負擔，還會削弱他們的學習興趣。「政府應在教育政策上展現更大的靈活性，避免硬性規定使下級學校難以執行。」
遴選制度公平性引發質疑
針對校長遴選制度的公平性，令人質疑,以往新上任的校長通常會被發配到偏遠地區進行歷練，但今年卻相反,多名新校長都在「京城」附近，這引發了外界對遴選公平性的擔憂，是否受有力民代干預的傳言甚囂塵上。「政風單位應該主動介入調查，確保遴選制度的透明與公平。」若縣府因受政治壓力而偏離教育政策的初衷，將嚴重影響教育系統的健康運作。
教育決策應以學生福祉為核心
教育事務雖繁雜，但所有決策都應以學生的福祉為依歸。呼籲縣府和各級主管單位不要為了迎合政客或為了自身利益，而影響到學生的受教權。這種怠惰或錯誤的決策，將影響到每一個家庭的未來。
「我們必須確保教育系統能正常運作，減少政治對公務機關的影響。」「每一張選票都應該用來改善教育環境，讓孩子得到正常的教育，讓優秀的人才有機會脫穎而出。」
看官您覺得怪老所言有錯嗎？？……………..