偏鄉專聘師年限鬆綁？ 教部：溝通中
立法院二○一七年三讀通過「偏遠地區學校教育發展條例」，推出偏鄉限定的專聘教師制度，盼能留住教師。但本報調查，專聘教師制度並未落實。教育部表示，目前仍以優先聘任「合格正式專任教師」為主要目標。至於偏鄉教師須綁六年約才得以介聘他校，教學現場評價二極，國教署長彭富源表示，將持續社會溝通。
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六條文如虛設 教部允明年檢討偏鄉條例
「偏遠地區教育發展條例」上路六年，聯合報、願景工程基金會日前進行全國首次偏鄉教改大調查，發現有六條文形同虛設，偏鄉師資、行政量、待遇問題懸而未解。教育部國教署長彭富源接受本報(聯合報)專訪時表示，偏鄉條例每三年檢討一次，將持續搜集教學現場各種狀況，預計明年三、四月檢討，屆時也會邀集相關團體研議修法，提出改善策略，最快一一三學年起實施。
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科學教育非資優專屬 陳淑華培育偏鄉女科學家獲師鐸獎
教育部今天（25日）舉辦112年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會，今年共有72名教師獲頒師鐸獎、20名教師獲教育奉獻獎，及373名服務屆滿40年的資深優良教師，其中，宜蘭縣員山國中教師兼導師陳淑華秉持科學教育普及化，在偏鄉推動科學教育，更培育出多位女科學家，也指導10位以上獲全國福爾摩沙女兒獎，今年獲師鐸獎殊榮。
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師資養成／超人老師 從教室教到學生家裡
「我是來教書，不是來做服務業的。」一位不願具名的偏鄉教師忍不住感嘆，她在師培體系中所受的訓練、對職涯的期待都是「純教書」；但她到了偏鄉任教，還得身兼社工師、心理師。學生的教育早就不是教室裡可以解決的。偏鄉教師得像超人才行。
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