新官走馬上任要「喬桌搬椅」嗎？！
近聞有不少校長即將走馬上任到新校就任，或許為求任期不管是4年、6年或8年甚至12年或16年，都會想要好好當上被稱為稱職勝任之校長，能在地方獲得地方人士的稱讚，同時也要獲得上級的讚賞，所以大多數即將走馬上任的校長們都會事先想方設法地在腦海裡先琢磨自己即將入主的校長室的主桌及接待「人客」的「蓬椅」的擺設方位，好在就任的前一天要總務人員或自己親手去「喬」。
其實除舊佈新能帶來好運嗎！據我怪老多年所見，不見得會好到那裡？在50多年前(民國62年前後)還有請來風水師拿羅盤對方位，希望擺對風水則可官運亨通。但是那個看風水盛行的年代，幾乎全台灣國民中學的校長運氣不見得好到那裡去，因為他們碰到一個自吹跟「中央」關係非常好的「騙子」蔡少明，自稱將來要調校會很方便，於是推出了驚動全國的「蔡少明冒貸案」，當時約有300多位校長因而上當「中槍倒地」纏訟數年，導致有人整日臉上無光操東煩西深怕受到法律的制裁，「折壽」與「衰運」的只好去坐牢或告別醜陋的人世。這些活在當年迷信風水的年代，難道是風水不好才碰觸「歹運」？
到了國中小校長的任用改由地方政府自理之後，就出現了「議員配合款」，也就是怪老所述的「98共識」的弊案叢生，據了解在本縣還有一位被回任的校長官司還未了，到底是冤枉或涉貪那就牽涉法律問題。類似這類問題的校長，難道在他就任之前就沒請來風水師為他鎖上好彩頭的方位？怪老這回為何要「無厘頭」地寫上這些話兒來呢？只因是校長的異動看風水方位的動作似乎日漸活絡起來，怪老認為各人有各人的宗教信仰，因為是在公領域的學校場所，所以奉勸那些相信風水方位的校長勿過於誇張，更不該把符咒貼在明顯易被人發現的地方。
據傳有位校長從偏遠的學校行將調到距離市鎮很近交通又方便的學校，他有天路過他行將入主的學校，所以就順道入內逛逛熟悉一下新的環境，當他經過行將「入主」的校長室時，突然發現似是符咒的東西讓他有點「心驚膽跳」，其實怪老奉勸即將到新校接棒的校長們，若是你前任的校長「坐」得不錯的話，就「靜而不動」讓好運接踵而至，何苦勞動總務人員去搬桌動椅！
昨天「師鐸獎」名單公布了，竹田國中校長許金元榮登金榜，怪老見到這位老鄉的傑出感到與有榮焉，於是特地用手機跟他恭喜並順便請教求證他辦學認真、校運昌隆，生員源源不斷的增加，是否初任恆春國中及榮調竹田國中時也隨著「流行」找來「風水仙仔」「喬椅搬桌」，他說2 次都「紋風不動」還是照前任的擺設坐的安安穩穩‧校務的推展非常順利，是的；一所學校要辦得好還是要看校長如何去經營。至於新近就任的教育領航者–楊處長有無大事「移風易俗」的喬方位？迄今無從得知。
為此等事怪老特地到客家地區請教對天文地理有深厚研究的人士，他給我的指點如下，各位不妨參考一下：
宇宙運轉之開顯，天體運行之法則，萬物興衰之依歸，混沌中彷彿隱然遵循一種循環，而彼此間似有若無之關聯，譬如:近來所謂的大數據，在農民曆、面相、手相及摸骨等，早已實際操作。近代電子計算機二進位的運算模式也早在易經中:易有太極，一元(易)生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦……進行演算。風水是一種選擇地勢和方位，以藏風界水的聚氣之術，白話文就是選擇或創造出舒適的居住、休憩或謀生等不同目的環境罷了。黃道吉日或良辰吉時只是明白指出，以日或月為基礎太陽光線與地球相互形成的角度關係。由於其創建之目的及年代不詳，且與科學相關學理深奧難以理解又因江湖術士故弄玄虛或鄉野奇談的穿鑿附會，以致如今社會大眾對相關學說認識之偏差，然綜錯間是為因果，於是將其中部分論點得以現代科學角度之檢視下，確實可成為人、時間及空間(天、地、人)相互依存頗為殷切實用之學說，卻嚴重披上濃厚玄學或鬼神之色彩。
如同我們最常犯的謬思，不明究理人云亦云地標榜著「政通人和」及「心安理得」，若能稍經思辨，應是人和才得以政通、得理才有心安的可能。亦如新官上任時，首重讓「師傅」至主官管室，依個人生辰八字、五行生肖或奇門遁甲，進行「位置」之調整，俾利日後管理經營。試想倘若前任經營時已有聲有色、風生水起，不證自明原坐落就是好「位置」，何需調整？再想，是找適合自己的環境，還是自己要適合環境?倒底需要調整的是「位置」還是自己？其實福地福人居，福人亦居福地。
綜合前述老祖宗之智慧大集，所指示之正道應為:反求諸己要像天體運行不止，即使未如己意不得其志，亦不改其向；接物度量要像大地，沒有不能承載之東西。自然的運動剛強勁健，如為處世，自我力求進步，堅毅圖強，永無停歇；大地的氣勢厚實和順，厚德載物。天道運行剛勁雄健，應自發向上，永不鬆懈。
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參考資料：
蔣經國在行政院會提出 【蔡少明冒貸案暴露的問題應全面檢討改進】
——民國六十三年十月十七日主持行政院第一三九五次院會指示(蔣經國（Chiang Ching-kuo）1972年6月1日—1978年5月19日 中國國民黨)
六、青年科學建設公司冒用國中名義向各行庫借得巨款一審，已由司法機關依法偵查審理。
但本案使公庫受到損失，同時因本案而暴露的銀行業作風問題、教育風氣問題，以及公務人員的責任心問題，值得各有關機關對於此案視作重大教訓，切實檢討和提高警惕。
以銀行業的作風來說，許多正當工商事業的借款，常覺困難，而該青年公司以不實之保證、不完備之手續反能借到巨款，如說其中沒有欺詐、請託、交際或賄賂等不法行為，實難令人置信，這反映出銀行業的經營，管理和作風之不健全，以及民間傳說的所謂「情面貸款」不是空穴來風，希望財政部會同中央銀行將全國公營行庫作一次徹底的清查和整頓，違法失職的人員，不論其職位高低，均應嚴厲懲處，並查明是否尚有其他類似不合規定的貸款案件，同時將銀行貸款業務作一次全面檢討，加以改進。
以教育風氣來說，據說有若干國中並非完全不知情，甚至還有若干弊端，教育界竟有如此敗類之存在，教育工作怎麼會做得好！教育部應督導省市教育單位切實查明處理，對於教育風氣作進一步之整頓。
以公務員的責任感來說，據說本案在很多年之前就已發現其有問題，祇因主事人員不作處理，這不是作幕僚的人應有的態度，幕僚對於主官，應該是知無不言，言無不盡，決不可揣摸長官心理，專作逢迎附會之辭，而放棄其本身之職，作主官者，尤應聽取幕僚之意見，匯合群體智慧來處理公務，才不致陷入閉塞偏執的境地。
這一切弊病的發生，都是由於公私不分、請託關說、交際應酬等不良積習而產生，行政院要求各級人員切實做到人事、經費和業務的公私絕對分明，這是樹立公正廉明政治風氣的基本要求。為了使行政機關不致受到干擾與困惑，今後大家如接到任何不合法理的私人請託和關說，應予退回拒絕，必須如此，才能保證我們的政治風氣不致被敗壞！
本人一向認為，公務人員執行公務，自應以「制度」為重，但是如果沒有強烈的「責任感」，沒有為國效命、為民服務的「精神」，則任何制度和法令將流為具文。因此本人期望大家要能融合「制度」、「責任」及「精神」於一體，盡心盡力的工作，使我們的政治進步，國家強盛！
大敵當前，國步艱難，但是我們有主義、有原則、有立場，多難適足以興邦，惟如內部人心陷溺，祇圖生活享受，社會風氣敗壞，以奸詐偽巧是尚，那才是復國建國的殷憂，願各級行政機關以青年科學建設公司一案為鑑，採取具體行動，力矯時弊，毋負國民對於政府的信任和付託！
【編註】戒嚴的年代貪污罪是死路一條，那時的校長們被騙以為蔡少明是當權者的徒眾，誤以為跟蔡少明攀上關係來日方便調校，誰知是騙局一場。如今已是民主時代要尋求民代的15萬「配合款」也要注意，以免觸法而「賴」風水不好。