中國式現代化的補課
中共總書記習近平在二十大報告中，再度提出以「中國式現代化」全面推進「中華民族偉大復興」。此一說法早在半年前對省級幹部的講話中已論述，並列為所有幹部必須學習的文件。雖然有些國際媒體批評「中國式現代化」是大雜燴、新瓶裝舊酒，但平心而論，這是想總結中國百年歷史的一個理論與實踐的努力。
所謂「現代化理論」，一直是由歐美學界所主導。它的論述基礎建立在歐洲資本主義化的過程。即圈地運動、生產集中，蒸氣機帶動工業革命，二十世紀的資訊革命，以及現正進行中的人工智能生產。這四個主要的現代化進程，歐洲是從十五世紀啟蒙運動即開始著手；以數百年時間逐步轉化，社會結構逐步轉型，從經濟、政治、教育、醫療、社會安全機制等，逐一改革，才得以完成。因此它需要的是時間，讓生存其中的人得以逐漸轉變適應，何況社會機制的建構，更需要時間。
對後進國家來講，卻沒有這樣的時間餘裕。這是由於後進國家都是被歐洲列強所壓迫，不得不走向現代化。但各國的條件不同，現代化的困境自然有別。十九世紀日本的明治維新，跟清朝時間差不多，清朝也同時想學習西方文明，但日本成功轉型，清朝卻因朝廷中央與社會基礎不同，國家體量巨大，而難以完成。
國民政府在大陸時期也想現代化，但只有做了憲政體制的架構改革，即因戰亂與抗戰而停止，之後的國共內戰，更使國家現代化建設成為不可能。國民政府的現代化建設，反而是到了台灣之後才得以實踐，而且是在二戰後的國際分工體系與美援之下始得完成。它的最大問題即是，以三、四十年時間走上歐洲四百年才完成的工業化進程，必然帶來各種社會與環境衝擊。
現代化的特徵即是工業化與城市化。這兩者帶來大量生產與大量人口聚集，新興都市文明因之而生，然而它也帶來新的問題。即原本依農業社會需要而設的各種公共建築、生活空間、醫療設備等，多已不敷所需，各種社會問題開始出現。台灣花了最大力氣去解決的，即是急速現代化所帶來的問題，我們只能稱之為「現代化的補課」。
大陸現代化的進程也一樣。鄧小平改革開放，其時仍以農業生產為主，卻僅以三十幾年時間，急速工業化、城市化，這過程所出現城市急速發展，體制適應不及，經濟快速成長，人口集中，醫療不足，教育資源缺乏，環境破壞，農村凋蔽等，都互為連結。相對的貧富不均、社會矛盾也開始滋生。
習近平提出以「中國式現代化」推動「民族偉大復興」，當然是希望走出一條有別於歐美模式的道路。但關鍵仍是必須解決現代化過程中的諸種問題，特別是城鄉的矛盾、農村的出路、生態的復原、弱勢者的教育、醫療與社會安全機制的建立等。質言之，如果中國能建立一個照顧弱勢者的社會福利國，而有別於弱肉強食的資本主義社會，那才能夠稱為「中國式的現代化」。
我們希望中國大陸能夠多致力內部的現代化改造，造福十四億生民大眾，讓兩岸人民在和平的環境下，共同發展。這才是中國數百年未有之大業。
【轉載自人間福報】 022.11.08