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教育部設32處學前特教據點 提供發展評估、教養諮詢

學校或班級統一保管手機 教育部:新規草案2月前完成

針對學生手機成癮問題,立法院於去(113)年10月召開公聽會,認為教學現場缺乏明確與強制的校園手機使用規範,導致教師管理困難。教育部後召開跨部會會議研商,正研修「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」,教育部說明,目前已規定學生在校須關手機,因多數國家並未全面禁止學生攜帶手機到校,擬採用「在校期間除緊急狀況及課堂學習需求外均不能使用,並由學校或班級統一保管」之政策,與目前規定也一致,預計113學年第2學期開學前(今年2月)完成修正草案。
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4913083

教育部設32處學前特教據點 提供發展評估、教養諮詢

教育部國教署推動「及早入園、資源整合」,自109年開辦學前特教服務據點計畫,至113年已於全國開設32處學前特教服務據點,提供有特殊教育需求的幼兒及家庭專業的支援服務。
https://udn.com/news/story/6885/8468242

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