文化部校外文化體驗 邀國小到高中生探索藝文場所

文化部校外文化體驗 邀國小到高中生探索藝文場所

【阿猴觀點】校外教學是不少學生最喜愛的活動，文化部9月起推出校外文化體驗計畫，國小到高中生都能從校園走進藝文場所，文化部長史哲19日在台博館與師生同樂，笑說希望讓大家有機會出來玩。

文化部透過新聞稿說明，「校外文化體驗計畫」總計串聯20個中央與150個地方藝文場域，透過好玩、多元、豐富的文化體驗內容，目標帶動4000遊覽車次、15萬人次的國小到高中師生，讓他們走進全國各地文化藝術場所。

史哲19日到訪國立台灣博物館，並參與新北市3所學校的共同體驗活動，包含萬里區崁腳國小、三峽區龍埔國小及鶯歌區鶯歌國小。文化部補充，這次的一日遊路線由文化部主辦，委由新北市政府教育局及文化局共同安排。

由於近年來，教育界逐漸認識到藝術和文化對於學生的發展有著積極的影響。因此，文化部積極推動這項校外文化體驗計畫，藉由參觀博物館、藝廊、音樂廳等藝術場所，讓學生深入了解藝文的多樣性。

校外文化體驗活動不僅提供學生一個親身接觸藝術的機會，也有助於激發他們的創造力和想像力。這次活動不僅包括參觀，還有互動體驗，如參加工作坊、參與藝術表演，使學生能夠更深入地參與到藝術創作中。

文化部表示，這項校外文化體驗計畫旨在幫助學生建立藝術和文化的價值觀，並培養他們的藝術鑑賞能力。這將有助於培養未來藝術家、策展人、音樂家和文化管理專業人才。

活動的成功實施需要文化部和學校的密切合作。文化部提供資源支持，包括財政資助和專業藝術家的參與，以確保活動的品質和多樣性。學校方面則需要積極參與，安排學生參加這些文化體驗活動，並在課程中結合相關內容，讓學生更好地理解藝術和文化。

這項計畫得到了許多學校和家長的支持，他們認為這是一個有益的教育機會，可以幫助學生在學業之外，培養更多的才藝和專業技能。家長們期待這樣的活動能夠成為學生教育生活的一部分，促進他們的全面發展。

此外，藉由這些文化體驗活動，學生也能更深入地認識本土文化，了解台灣藝術的多樣性和獨特性。這對於促進文化保存和傳承有著積極的意義，有助於培養學生的文化自信心。

誠如鶯歌國小導師王玫雯觀察，她說學校過往安排的遠足多選擇去遊樂園，此次校外體驗所安排的地點，大多是學生過去從來沒去過、甚至沒聽過的場所，再搭配博物館安排的導覽及體驗活動，有別於學生以往參觀展覽時的意興闌珊，而是能從他們眼神中看到對於博物館新奇、有趣的感受。

文化部也表示，他們將繼續支持校外文化體驗活動，為學生提供更多豐富的藝文體驗，並期待這樣的計畫能夠在未來得到更多學校和機構的參與，使更多學生受益於這些富有啟發性的文化活動。

史哲說，「校外文化體驗計畫」是疫後振興計畫之一，希望孩子們在生命歷程中「有機會成為一個文化參與者」。看到學生們開心參與活動，其實就跟大人們的生命經驗一樣，「誰喜歡一直待在學校呢？」期盼走出校園的文化體驗，能為孩子們留下最深刻的印象。

總而言之，文化部的校外文化體驗計畫為國小至高中生提供了一個獨特的機會，讓他們深入藝文場所，探索藝術和文化的多樣性，並在其中成長。這不僅有助於學生的個人發展，也有助於文化的保存和傳承，為台灣的藝術和文化事業培養了更多的後繼力量。希望這樣的教育計畫能夠繼續發展壯大，造福更多的學生。【阿猴編註：欲辦類似活動的偏鄉學校不妨直接與文化部洽詢】